В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.

«Классификация искусств» означает
Архитектура западноевропейского Средневековья опиралась на традиции
Бетон как материал архитектуры был изобретен в
Бумага была изобретена в
В Нидерландах принципы классической архитектуры Возрождения нашли свое воплощение преимущественно в
В период Великого переселения народов Византия
В северную Европу техника угля попала благодаря
В эпоху Средних веков различия между рисунком и живописью
Валером в живописи называются
Врезанный рельеф был характерной техникой мастеров
Высшим этапом развития первобытного искусство была эпоха
Главные качества рисунка заключаются в том, что он
Главный храм Афинского акрополя Парфенон относится к типу
Горельеф - это
Графика - это
Графика выступает в двух основных видах
Графика среди других изобразительных искусств - это самое
Для архитектуры Византии характерно повышенное внимание к
До изобретения бумаги как главный материал для рисования использовался
До появления карандаша главным инструментом европейского рисунка являлось
Дорический ордер отличается
Древнейшие памятники монументальной живописи выполнялись в технике
Древнейшими материалами для рисования были
Древнейшими памятниками архитектуры являются
Жанры станковой живописи зародились
Изобразительные искусства - это
Искусство как специфический вид духовно-практического освоения мира человечеством возникло
К авторской графике относятся
К жанрам станковой живописи относятся
К категории большого стиль в пластических искусствах относятся
К пространственным относятся виды искусств
К различным типам арочных конструкций относятся
Каждое искусство в рамках отведенной шкалы измерений
Как самостоятельные техники графики новые инструменты утверждаются в эпоху
Константинопольское искусство держало ведущие позиции благодаря
Контрапост - это способ
Крупнейшие шедевры древнегреческой классической скульптуры были выполнены в
Крупнейшими центрами культуры Византии помимо столицы в разные эпохи были
Ксилография - это гравюра на
Лепорини предлагает классификацию рисунка с подразделением на
Масло как техника было введено в работу живописцев в
Материалы скульптуры подразделяются на твердые и мягкие по
Мегалитические сооружения - это
Монументальная графика - это высокой печати
Наиболее полное художественно-образное выражение стоечно-балочная конструкция получила в
Наиболее последовательно новые особенности метода воплощаются у Яна ван Эйка в
Непосредственные искусства - это
Обратная перспектива в живописи - это
Общепринятая классификация декоративно-прикладного искусства состоит в подразделении его по
Обязательными элементами греческого ордера являются
Основной социальной функцией искусства на протяжении всей истории развития стало
Основной техникой живописи эпохи Средних веков была
Основой восприятия памятников древнегреческой архитектуры стало(а)
Основой каркасной конструкции архитектуры готики являются
Особенностью византийской мозаики явилось изготовление из
Отличительной особенностью эпохи расцвета тонального рисунка является стремление передать
Оффорт - это техника гравирования по
Памятники наскальной живописи эпохи ее расцвета выполнялись в технике
Первые фарфоровые произведения появились в Китае в
Первыми художниками, использовавшими бумагу были
Под каноном в живописи Византии подразумеваются
Принципиальное отличие графики от живописи заключается в
Принципиальным новшеством архитектуры Древнего Рима стало создание
Проблему кругового движения в скульптурной композиции впервые разрешил
Пространственные искусства - это
Ранние работы Лоренцо Лото связаны с традицией
Рисунки Рафаэля характеризует
Рисунок как вид художественного творчества возник в
Роды изобразительных искусств - это
Росписи послепожарного Дворца дожей были выполнены
Самые ранние альбомы графики относятся к эпохе
Самые ранние памятники искусства принадлежат ___________ искусствам
Смальта - это кусочки
Стекло было впервые создано в
Темы драматического характера появляются в творчестве Тициана под воздействием
Теория центральной геометрической перспективы была полностью разработана
Художественная жизнь террафермы эпохи Возрождения испытывала заметное влияние
Шлегель называл архитектуру «застывшей музыкой» потому, что
Энкаустика - это
Лавис - это

- это __________
- это ______________
- это изображение ______________
- это ____________
По системе обучения Л. Тэдда учащиеся должны ______________
Фигура человека в древнеегипетской живописи изображалась следующим образом: ________________
В _________ в изображениях человеческих фигур появляются нарушения пропорций, игнорирование анатомических закономерностей строения фигуры
- это _____________
Поликлет разрешил проблему «contraposto» _____________
Рубенс, исследуя форму и соотношения частей головы ребенка, старался найти постоянный закон и схему построения с помощью _____________
- это таблица ______________из пособия Баумгарта
В пособии Ш. А. Жомбера «Методика обучения рисованию» (1754) _______________
В пособии по рисованию животных Армана Касаня используется метод копирования, для чего _____________
- это таблица, изображающая ____________ из пособия Барга
- это таблица, изображающая ____________ из пособия Барга
Для полноты повествования в древнеегипетской росписи ______________
- это принцип ___________
Верны ли определения? А) Искусство, связанное с прикладными нуждами – это декоративно-прикладное искусство. В) Декоративно-прикладное искусство – это художественные предметы, которые могут применяться в быту, — посуда, ткани, орудия труда, мебель, одежда, украшения и др. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) А. Каламм – автор пособия по строению человеческого тела. В) Обучение у А.Каламма начинается со знакомства с правилами и законами перспективы на примере рисунка простых геометрических тел, затем следуют архитектурные детали, пейзажные фрагменты, после чего ученик приступает к рисунку пейзажа. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Античная культура заложила основы для дальнейшего развития науки и искусства: в искусстве был указан путь к реализму, а в науке — к материалистическому мировоззрению. В) Римляне не внесли ничего нового в методику и систему преподавания рисования; они лишь пользовались достижениями греческих художников. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) В пособии Ш. А. Жомбера «Методика обучения рисованию» (1754) анализируются приемы перспективного построения изображения. В) В пособии Ш. А. Жомбера «Методика обучения рисованию» (1754) не решаются задачи лепки формы светотенью. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Великий чешский педагог Коменский, рассматривая рисование как общеобразовательный предмет, делает резкие различия в методах и системах обучения искусству в общеобразовательных и специальных школах. В) Великий чешский педагог Коменский считал, что обучение рисованию в общеобразовательной школе должно происходить по той же системе копирования образцов, что и в художественных школах, причем образцы должны подбираться самые лучшие (имеются в виду произведения великих художников). Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Для развития чувства формы Дюпюи ввели занятия лепкой из глины. В) Метод обучения рисованию Дюпюи имел особенность — вначале ученики рисовали на черных досках мелом, а когда приобретали некоторый навык в рисовании, переходили к работе на бумаге. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Древнеегипетские каноны изобразительного искусства не допускали никаких изменений ни в выборе предметов для изображения, ни в формах их изображения. В) Принцип плоскостного построения изображения в древнеегипетской живописи давал художнику возможность передавать трехмерность предметов. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Древнеегипетский художник изображал фигуры мужчины, женщины и ребенка по разным канонам. В) Если древнеегипетский художник изображал рядом две фигуры — мужчины и женщины, взрослого человека и ребенка, — то он изображал их по одному и тому же канону, одну фигуру — крупного размера, а другую — маленького. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Жюльен в пособиях по рисованию сумел соединить воедино высокую технику рисунка с научным обоснованием изобразительной грамоты. В) Жюльен ограничился лишь иллюстративной, наглядной стороной дела и не раскрыл научно-теоретические положения академического рисунка. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) По древнеегипетскому канону пропорций единицей измерения служила длина среднего пальца руки, вытянутой вдоль бедра. В) По древнеегипетскому канону пропорций высота стопы считалась равной одному пальцу. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Рубенс старался найти постоянный закон и схему построения изображения головы ребенка с помощью циркуля, линейки и треугольника. В) Решая вопросы пропорционального членения фигуры на части, Рубенс не пользовался математическими расчетами. Подберите правильный ответ
Верны ли утверждения? А) Шмид впервые ввел в общеобразовательные школы и детально разработал методику рисования с натуры, пользуясь для этого различными геометрическими моделями. В) Шмид говорил, что копирование помогает приобретению механического навыка и содействует умственному развитию детей. Подберите правильный ответ
__________ - это эстетическая категория, характеризующая внешне выявленное разрушение некоторой внутренней меры бытия
___________ (2- я четверть сер. IV в. до н. э.) - художник и теоретик Древней Греции, который ввел во всех общеобразовательных школах Греции рисование как общеобразовательный предмет
___________ (400-375 гг. до н. э.) - основатель Сикионской школы, педагог, живописец и выдающийся представитель художественной педагогики
___________ - это исторически сложившееся деление произведений живописи в соответствии с темами и объектами изображения (портрет, натюрморт, пейзаж, а также бытовой, анималистический, исторический жанры)
____________ (23.12.1810-10.07.1884) - выдающийся немецкий (прусский) археолог и египтолог, известный геолог и палеонтолог, профессор минералогии и геологии в политехникуме в Дармштадте
____________ - это категория эстетики, характеризующая явления, обладающие высшей эстетической ценностью
Вид зрелищного искусства, которое включает в себя малые формы сценического искусства (драматургию, музыку, хореографию, иллюзии, цирковые номера, оригинальные выступления и т.д.) – это ___________
Вид искусства, который использует для построения образов средства пластических движений – это ____________
Вид искусства, который организует особое сценическое действо посредством игры актеров – это ____________
Вид искусства, который создает художественные произведения, имеющие объем и трехмерную форму – это ___________
Виды круглой скульптуры: 1) барельеф; 2) статуя; 3) бюст
Для изобразительного искусства средством для воспроизведения реальной действительности является ___________
Для скульптуры средством для воспроизведения реальной действительности является ___________
К архитектурным стилям относят: 1) готику, 2) барокко, 3) рококо, 4) модерн
К видам киноискусства относят: 1) игровое кино, 2) документальное кино, 3) анимацию, 4) приключенческие фильмы
К временным (по отношению к пространству и времени) видам искусства относят: 1) литература, 2) музыка, 3) архитектура
К пространственным (по отношению к пространству и времени) видам искусства относят: 1) изобразительное искусство, 2) скульптуру, 3) архитектуру, 4) литературу
К простым видам искусства (по количеству использованных средств) относят: 1) живопись, 2) скульптуру, 3) поэзию, 4) балет
К сложным (синтетическим) видам искусства (по количеству использованных средств) относят: 1) скульптуру,2) балет, 3) театр, 4) кино
Мир и человек в совокупности их отношений друг с другом – это ____________
Особая подсистема духовной сферы жизни общества, представляющая собой творческое воспроизведение действительности в художественных образах, – это ____________
Развитие театрального действа на основе современных технических аудиовизуальных средств – это ___________
Скульптура по размеру делится на 1) станковую, 2) декоративную и 3) монументальную
Фиксирование документальных зрительных образов с помощью технических средств (оптических и химических или цифровых) – это _____________
Функция, отражающая способность искусства приносить удовольствие человеку - ___________ функция искусства
Функция, отражающая способность искусства строить прогнозы и предугадывать будущее - ___________ функция искусства
Функция, позволяющая восстановить душевное равновесие, решить психологические проблемы, «убежать» на время из серой повседневности, компенсировать недостаток красоты и гармонии в каждодневной жизни - ___________ функция искусства
Функция, позволяющая познавать действительность и анализировать ее при помощи художественных образов - ___________ функция искусства
Художественное произведение (поэма, картина, спектакль, кинофильм и т.д.) – это ___________
Школа, зачинателем которой считается Эфранор из Коринфа, а по другим источникам — Зевксис, основывалась на «чувственном восприятии природы и на внешней красоте» - это __________ школа
Школа, основанная Эвпомпом, базировалась на научных данных естествознания и строго придерживалась законов природы; в этой школе требовалась «величайшая точность и строгость рисунка» - это __________ школа

Акварель – это
Бронза была изобретена в (во)
В Жостове мастера издавна изготавливают
В Кремле русскими мастерами был построен
В России фарфор был создан ____________ в.
Важным компонентом переживания предметов ДПИ является
Валером в живописи называет(ют)ся
Взаимная согласованность, гармоничное сочетание частей, образующих какое-либо целое, называется
Вид художественной деятельности, направленной на проектирование промышленных изделий, обладающих эстетическими свойствами, – это
Возникновение дизайна относится к
Временное переживание архитектуры связано с
Выбор материалов, техники и жанров графики для преподавания детям определяется
Главные выразительные средства живописи – это
Главным принципом работы детей в живописи является
Гравюра – это
Графика выступает в двух основных видах
Графика среди других изобразительных искусств – это самое
Графика – это
Декоративно-прикладное искусство – это
Для маленьких детей важна
Для формирования эстетического восприятия графики детьми наиболее важно развитие
Для формирования эстетического восприятия живописи детьми наиболее важно развитие чувства
До появления карандаша главным инструментом европейского рисунка является
Древнейшими материалами для рисования были
Древнейшими памятниками живописи являются
Дымковская игрушка выполняется из
Единственным памятником раннемосковского зодчества, сохранившемся на территории Москвы, является
Жанры живописи – это
Жанры станковой живописи зародились
Живопись – это
Здания конструктивизма возводились в Москве в
Изучение детьми декоративно-прикладного искусства предопределено тем, что они
К жанрам станковой живописи относятся
К монументальной графике относятся
К экономным, упрощенным формам и сдержанным движениям в скульптуре побуждают материалы
Книжная иллюстрация является
Композиционные принципы организации архитектурной формы модерна можно охарактеризовать как
Мансарда – это
Масло как техника было введено в работу живописцев через
Мастера эпохи классицизма в работе с материалом тяготели к
Материалы живописи - это, прежде всего
Миниатюрной декоративной росписью славятся
Москва была основана в
Наиболее близкой детям по восприятию разновидностью графики является
Наиболее доступной для работы детей разновидностью графики является
Наиболее доступной техникой для занятий детей живописью является
Народное творчество – это
Необходимое существенное, неотъемлемое свойство объекта в изобразительном искусстве – это
Оборонительные сооружения Белого города проходили в Москве по линии
Обучение детей лепке важно в основном для
Общепринятая классификация декоративно-прикладного искусства состоит в подразделении его по
Особенностью ранней керамики Гжели было использование
Особенностью римской мозаики явилось изготовление из
Памятникам древнерусского каменного зодчества свойственно
Памятники древнерусского зодчества базируются на принципах
Первые фарфоровые произведения появились в Китае в ___ н.э.
Первый каменный Кремль был построен при
Период эклектики в истории архитектуры характеризуется
План занятий по ознакомлению детей с архитектурой Москвы должен строиться на принципах
Подставка, обычно деревянная, на которой художник помещает свои работы, - это
Покрытие круглых или квадратных зданий и сооружений, образованное кривыми, выпуклыми наружу формами, - это
Предшественниками конструктивизма являются
При работе детей с изобразительными материалами главным критерийем использования является
Примером контрастных типов конструктивных решений в русской архитектуре могут служить
Принцип гармонии памятника с ландшафтом реализован в
Принципиальное отличие графики от живописи заключается в
Произведение графики, живописи или скульптуры небольших размеров, бегло и быстро исполненное художником, - это
Промыслы Ростова Великого относятся к
Рисунок как вид художественного творчества возник в
Роды живописи – это
Самые древние традиции художественной обработки существуют в
Слово «керамика» происходит от
Смальта – это кусочки
Совокупность всех тонов картины называется
Стекло было впервые создано в
Стиль и направление в литературе и искусстве XVII – начала XIX вв., обратившиеся к античному наследию как к норме и идеальному образцу, – это
Устойчивая целостность или общность образной системы, средств художественной выразительности – это
Финифть – это
Хохлома - это промысел, специализирующийся на
Художественные кустарные народные промыслы, работающие на рынок, сформировались с

В этом файле нет ответов! Ответы ищите в разделе: КОМБАТ - ответы на тесты СГА

Этот архив предназначен для использования в Комбат Онлайн. Он запаролен и его не нужно открывать. Просто скопируйте архив на ваш диск S:/, созданный по инструкции к Комбату и программа сама его откроет, как только вы выберете соответствующее занятие.